Bienvenue
L’Union des Etudiants Communistes agit depuis dix ans sur la fac de Saint-Quentin, pour créer un espace de débat, de réflexion et d’action pour changer
l'université, nos vies et la société.
L’Union des Etudiants Communistes agit depuis dix ans sur la fac de Saint-Quentin, pour créer un espace de débat, de réflexion et d’action pour changer
l'université, nos vies et la société.
Cette première semaine de février a marqué la généralisation et
l'amplification de la mobilisation dans les universités contre le décret relatif au statut des enseignants-chercheurs et plus largement contre les réformes actuellement en cours dans le cadre de la
loi LRU.Les organisations signataires appellent l’ensemble de la population à refuser la remise en cause par le gouvernement des fondements et des principes du service public d’enseignement supérieur.
Un de ces fondements est l’égalité de traitement entre tous les étudiants : qu’en restera t-il, si une majorité d’universités continue à être sous-dotée financièrement et si à chaque étape de son parcours l’étudiant doit prouver qu’il est « méritant » ? Qu’en restera t-il si on finance uniquement les universités « performantes » ?
Un de ces principes est le lien fort et fécond entre Enseignement supérieur et Recherche : qu’en restera-t-il là aussi, si le statut des enseignants-chercheurs est remis en cause et si les organismes de Recherche sont démantelés ?
Enfin, comment croire que le service public sera meilleur demain si les enseignants sont moins bien formés, moins bien préparés à l’exercice d’un métier qui ne peut se réduire à la maîtrise d’un savoir ?
Pour tous ceux qui font aujourd’hui vivre le service public d’enseignement supérieur, les choix faits par le gouvernement en la matière sont une provocation.
Nous exigeons dès à présent :
· l’annulation des suppressions de postes dans l’enseignement supérieur et la recherche.
· le retrait de critères basés sur le mérite pour toute aide sociale aux étudiants ou progression dans leur formation et la mise en place d’une politique pluriannuelle de lutte la précarité étudiante
· la remise à plat de la réforme des critères de financement des universités.
· l'abandon du projet de modification du décret du 6 juin 1984 sur le statut des enseignants-chercheurs.
· la reconnaissance qualifiante des 2 ans de formation à l’IUFM des futurs enseignants au lieu d’une mastérisation imposée à marche forcée qui liquide leur formation professionnelle et va exclure les étudiants les plus modestes de la possibilité de présenter les concours de l’enseignement
· l’annulation des baisses de postes ouverts au concours de l’enseignement pour 2009 qui relèvent d’un véritable plan social dans la fonction publique en période de crise et un plan pluriannuel de recrutements dans l’éducation
· l’annulation de l’accord Paris-Vatican sur la reconnaissance par la France des titres et diplômes délivrés par le Saint-Siège.
Pour les signataires de cet appel, toute réforme de l’enseignement supérieur doit faire l’objet d’une réelle négociation avec tous les acteurs de la communauté universitaire, et doit se baser sur les fondements et les principes du service public actuel.
Nous réclamons un débat national dont l’objectif serait, dans ce cadre, la construction d’un projet de transformation profonde de l’enseignement supérieur public français dans une perspective de démocratisation à laquelle la politique du gouvernement tourne aujourd’hui le dos.
UEC, Unef, MJCF, PCF, PS, MJS, SNESup, PG,...
Télécharger l'appel national unitaire (pdf)
A l'automne 2007, l'Union des Etudiants Communistes de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines s'était activement mobilisée contre la loi relative aux libertés et aux responsabilités des universités (LRU) et avait alors dénoncé les dangers contenus dans cette loi quant à la concentration excessive des pouvoirs entre les mains des présidents d'université, aux menaces sur l'indépendance des personnels des universités et à la soumission des enseignements aux exigences des entreprises.
Le décret relatif à la modification du statut des enseignants-chercheurs est l'une des premières conséquences de la loi LRU. Le nouveau statut proposé par la ministre de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche met à mal l'indépendance des enseignants et remet gravement en cause la mission fondamentale de l'université qu'est la production et la transmission de connaissances. Elle risque en outre d'alourdir la charge de travail des enseignants ce qui, ajouté aux 900 suppressions de postes programmées pour la rentrée 2009, affectera encore un peu plus l'encadrement des étudiants.
Considérant ce projet comme contraire aux aspirations des étudiants à une université libre, démocratique et émancipatrice, l'Union des Etudiants Communistes de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines s'associe pleinement à la demande de retrait de ce décret et apporte son soutien le plus total aux enseignants mobilisés. L'UEC VSQ salue en outre la décision de la coordination nationale des universités qui a lancé hier un avertissement clair au gouvernement. Cette coordination a appelé à une grève « totale et illimitée » dans les universités à partir du 2 février si le gouvernement impose ses projets sur le statut des enseignants chercheurs et la formation des enseignants.
L'UEC VSQ prend acte de la décision de la Présidence de l'UVSQ de banaliser les cours du 29 janvier et d'organiser une journée de débat et de réflexion sur les projets de réformes en cours liées à la loi LRU. Nous appelons l'ensemble des étudiants à participer aux assemblées générales qui se tiendront dans les différentes UFR le 29 janvier et à y réaffirmer avec force leur opposition à la dégradation du service public d'enseignement supérieur et de la recherche qu'entraîne la loi LRU conduisant à une université élitiste, concurrentielle et inégalitaire, à la soumission des savoirs aux exigences des marchés et aux intérêts des entreprises, et à la dangereuse concentration des pouvoirs entre les mains des présidents d'université.
L'UEC VSQ dénonce également la masterisation des concours de l'enseignement et exprime sa plus vive indignation quant à l'accord passé entre la France et le Vatican qui entérine une reconnaissance des diplômes délivrés par les instituts catholiques contrôlés par le Vatican au même titre que ceux des universités publiques et bafoue de ce fait les valeurs républicaines et laïques les plus élémentaires.
Alors que le gouvernement s'enlise dans une politique inefficace et destructrice, les étudiants sont frappés de plein fouet par la crise. Contrairement aux milliards que le gouvernement met à disposition de quelques banques, il n'a rien d'autre à offrir aux étudiants qu'une nouvelle attaque contre leurs conditions de vie et d'étude et, par conséquent, contre leur avenir. Les étudiants ne sont pas dupes ! L'UEC VSQ réaffirme sa détermination à les mobiliser largement aux côtés des enseignants-chercheurs et des personnels de l'UVSQ. Dans les jours qui viennent, nous prendrons toutes les initiatives nécessaires à la construction d'un large front unitaire en ce sens.
Nous appelons d'ores et déjà les étudiants à participer massivement aux manifestations unitaires de 29 janvier pour défendre un service public d'enseignement supérieur de qualité.
Guyancourt, le 23 janvier 2009
L'Union des Etudiants Communistes de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
La Loi relative aux libertés et responsabilités des universités (LRU) impulsée l'an dernier par Valérie Pécresse est aujourd'hui en pleine mise en oeuvre. La ministre décrivait alors cette
réforme comme la mise en place d'un simple cadre technique pour accueillir de vastes plans qui amélioreraient nos conditions d'études, la qualité de nos formations et de leurs débouchés, le
statut des personnels, la Recherche...
Il s'agissait en réalité de mener une bataille politique de premier ordre. La LRU n'était pas UN cadre mais LE cadre qui lui permet de mettre en place 4 plans pour en finir avec
l'enseignement public et démanteler les structures de Recherche en France.
Les suites de la LRU, dans les mois qui viennent, c'est : - La concurrence entre les universités avec "l'Opération Campus", qui fait du supérieur un vaste champ de ruines où sont
érigés quelques établissements d'excellence. - La casse du cadre national des diplômes (avec le mal nommé "Plan Réussite en Licence"), qui sélectionne les étudiants et individualise les
parcours, détruisant toute possibilité de revendications collectives. - Une mainmise du gouvernement renforcée sur la Recherche, attentant à la liberté de recherche et mettant en péril la
recherche fondamentale.
L'année dernière la ministre annonçait également "un effort sans précédent" pour le supérieur. Pendant l'été le gouvernement annonce cette année 900 suppressions de postes ! Effort sans
précédent puisque depuis 15 ans, aucun gouvernement n'avait autant détruit d'emplois dans le supérieur ! Quant aux milliards promis, sachez qu'ils ne sont toujours pas programmés. Les
frais d'inscription par contre ont encore augmentés cette année comme vous l'aurez constaté.
Les dangers ne concernent pas que le supérieur. Nous reviendrons pour commencer sur les attaques sur l'Ecole : à la destruction de la carte scolaire et aux 11 000 suppressions de postes
viendront bientôt s'ajouter des reformes, notamment de structure, qui visent à en finir avec l'Ecole publique. La "réforme du Métier d'Enseignant" prévue par le gouvernement pourrait
restreindre l'accès à la profession, diminuer la formation des professeurs et serait un nouveau pas dans la casse de la fonction publique.
Cette politique gouvernementale n'a qu'un but : servir les intérêts d'une minorité dominante en écrasant un peu plus la majorité des citoyens. Des formations moins reconnues pour une majorité d'étudiants, c'est de la main d'oeuvre employable à bas coûts sur le marché ; des milliards pour sauver les banques, des plans de rigueur pour le Service public, "faute de moyens" ! Pour conclure ce livret nous essaierons de donner à voir ce que peut être un enseignement supérieur dans lequel chacun peut s'émanciper. Construisons-le ensemble !
| Novembre 2009 | ||||||||||
| L | M | M | J | V | S | D | ||||
| 1 | ||||||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||||
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | ||||
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | ||||
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | ||||
| 30 | ||||||||||
|
||||||||||
Commentaires